escudo

Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico

37.015.3/D 782- 4a.ed (C)


  

Ideas científicas en la infancia y la adolescencia

[MONOGRAFÍA]. -- 4a.ed. --
Madrid :

Ministerio de Educación y Cultura (España); Morata

, . -- . -- (Pedagogía)

  Los/las escolares inician el aprendizaje de las ciencias con sus propias ideas e interpretaciones de los fenómenos que van a estudiar. Incluso cuando no han recibido instrucción sistemática en esas materias. Dichas ideas son el resultado natural de la experiencia cotidiana de las actividades físicas y prácticas, de los comentarios con otras personas y de la influencia de los medios de comunicación. Este libro documenta y explora esos conceptos infantiles sobre diversos fenómenos naturales como la luz, el calor, la fuerza, el movimiento, la estructura de la materia y la electricidad.
  ISBN: 8471123282

  1. 
APRENDIZAJE
; 2. 
CIENCIAS
; 3. 
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
; 4. 
EDUCACION PRIMARIA
; 5. 
INFANCIAS
; 6. 
INSTRUCCION PRIMARIA
I. II. III.

  (1) Inv.: 48.41287 S.T.: 37.015.3/D 782- 4a.ed (C) ; (1) Inv.: 48.41288 S.T.: 37.015.3/D 782- 4a.ed (2) ; (1) Inv.: 48.41289 S.T.: 37.015.3/D 782- 4a.ed (3) ; (1) Inv.: 48.41290 S.T.: 37.015.3/D 782- 4a.ed (4)
  Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
ISBN
8471123282
Tipo de Material
(M) MONOGRAFÍA
Título

Ideas científicas en la infancia y la adolescencia

Responsables Principales
; ; ;
Edición
4a.ed.
Lugar
Madrid
Editoriales
Ministerio de Educación y Cultura (España); Morata
Fecha de Publicación
1989
Título de Colección/Serie
  Pedagogía
Resumen
Los/las escolares inician el aprendizaje de las ciencias con sus propias ideas e interpretaciones de los fenómenos que van a estudiar. Incluso cuando no han recibido instrucción sistemática en esas materias. Dichas ideas son el resultado natural de la experiencia cotidiana de las actividades físicas y prácticas, de los comentarios con otras personas y de la influencia de los medios de comunicación. Este libro documenta y explora esos conceptos infantiles sobre diversos fenómenos naturales como la luz, el calor, la fuerza, el movimiento, la estructura de la materia y la electricidad.
Materias
1. 
APRENDIZAJE
; 2. 
CIENCIAS
; 3. 
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
; 4. 
EDUCACION PRIMARIA
; 5. 
INFANCIAS
; 6. 
INSTRUCCION PRIMARIA
Fecha de Alta
08/02/2010 20:50:20
Número de Registro
33703
4 Ejemplares
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación
48.41287 37.015.3/D 782- 4a.ed (C)
48.41288 37.015.3/D 782- 4a.ed (2)
48.41289 37.015.3/D 782- 4a.ed (3)
48.41290 37.015.3/D 782- 4a.ed (4)

Consultas y sugerencias: biblio@unlu.edu.ar

logo Pérgamo Pérgamo OPAC Web

Formulario para Solicitud de Material

Driver, Rosalind
Ideas científicas en la infancia y la adolescencia [MONOGRAFÍA]. -- 4a.ed. -- Madrid : Ministerio de Educación y Cultura (España); Morata, 1989. -- (Pedagogía)

Los/las escolares inician el aprendizaje de las ciencias con sus propias ideas e interpretaciones de los fenómenos que van a estudiar. Incluso cuando no han recibido instrucción sistemática en esas materias. Dichas ideas son el resultado natural de la experiencia cotidiana de las actividades físicas y prácticas, de los comentarios con otras personas y de la influencia de los medios de comunicación. Este libro documenta y explora esos conceptos infantiles sobre diversos fenómenos naturales como la luz, el calor, la fuerza, el movimiento, la estructura de la materia y la electricidad.
ISBN: 8471123282

1. APRENDIZAJE; 2. CIENCIAS; 3. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN; 4. EDUCACION PRIMARIA; 5. INFANCIAS; 6. INSTRUCCION PRIMARIA I. Guesne, Edith II. Tiberghien, Andrée III. Manzano, Pablo

(1) Inv.: 48.41287 S.T.: 37.015.3/D 782- 4a.ed (C) ; (1) Inv.: 48.41288 S.T.: 37.015.3/D 782- 4a.ed (2) ; (1) Inv.: 48.41289 S.T.: 37.015.3/D 782- 4a.ed (3) ; (1) Inv.: 48.41290 S.T.: 37.015.3/D 782- 4a.ed (4)
Solicitante: