Ficha Bibliográfica

08:37/Cj. Ed. 59 (C)

Costa Paz, Agustina Lucía Fátima
Programa de escuelas públicas de gestión privada en contextos de pobreza: ¿continuidad o ruptura con las pol´ñiticas educativas de los '90?. -- Luján (AR) : Universidad Nacional de Luján (UNLu), 2014.
47 p. : tablas, mapas; 30x21 cm.

Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Incluye Cd
El objetivo de este trabajo es visualizar las funciones adjudicadas a la educación de adultos desde fines del siglo XIX, analizando la legislación existente, es decir, realizar una lectura de las decisiones políticas que se fueron gestando para la educación de adultos y analizar de qué modo constituyeron modos de reproducción de las desigualdades e injusticias sociales, o por el contrario, instituyeron procesos de emancipación social

1. EDUCACIÓN 2. POLÍTICAS PÚBLICAS 3. EDUCACIÓN DE ADULTOS

Marc 21

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ISO 2709 Marc 21