Ficha Bibliográfica

08:371.112/Cj. Ed. 44(C)

Nicolino, Alejandra Agustina
Análisis epistemológico del proceso de tutorías: una experiencia situada en la praxis pedagógica. -- Luján (AR) : Universidad Nacional de Luján (UNLu), 2013.
52 p.; 30x21 cm.

Trabajo final de la carrera Ciencias de la Educación
El presente trabajo monográfico consiste en un analisis acerca de un proceso de investigación llevado a cabo en la Universidad Nacional de Luján dentro de la carreras de Ciencias de la Educación. Este proeso de investigación aborda como objeto central de estudio el proceso de tutorías en la Educación Supererior Universitaria en relación a la alfabetización académica.

1. FORMACIÓN PROFESIONAL 2. EPISTEMOLOGIA 3. TUTORIA 4. EDUCACIÓN

Marc 21

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ISO 2709 Marc 21