Ficha Bibliográfica

08:37/Cj. Ed. 57 (C)

Perkins, Brenda
El juego en contextos escolares desfavorables. -- Buenos Aires (AR) : Universidad Nacional de Luján (UNLu), 2008.
44 p.; 30x21 cm.

Trabajo Final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Incluye Cd
El presente trabajo abordará la hipótesis de : El juego, como actividad lúdica practicada por niños en edad escolar, es generadora de estímulos favorecedores en los aspectos socio afectivos, cognitivos, comunicativos y conductuales, en los contextos educativos atravesados por condiciones de violencia, pobreza, hambre y falta de contención familiar

1. EDUCACIÓN 2. JUEGO

Marc 21

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ISO 2709 Marc 21