Ficha Bibliográfica

08:37.013.31/Cj. Ed 45 (C

Taquela, Ivana
Las teorías críticas dentro del salón de clases. Una nueva forma de ver las prácticas educativas. -- Luján (AR) : Universidad Nacional de Luján (UNLu), 2011.
50 p.; 30x21 cm.

Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
La hipótesis de este trabajo consiste en sostener que el desempeño de prácticas educativas emancipatorias, que impliquen un conocimiento crítico acerca de la relaidad del docente así como también de los estudiantes, posibilitarán el surgimiento de una sociedad más justa e igualitaria. Teniendo en cuenta una teoría educativa crítica tomando como referencia los planteos de Henry Giroux

1. EDUCACIÓN 2. TEORIAS CRITICAS 3. PRACTICA DOCENTE 4. PRACTICAS EDUCACTIVAS

Marc 21

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ISO 2709 Marc 21