Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:371.13/Cj. TE
Tesis de posgrado para acceder al título de Magister en Política y Gestión de la Educación
El siguiente trabajo se propone hacer un aporte a la caracterización de la política educacional adoptada para la reformulación y acreditación de las instituciones de formación de docentes durante el gobierno de Menem en el nivel nacional y de Duhalde en el nivel provincial. A través del análisis de una medida concreta: la obligación de elaborar y someter a aprobación un proyecto educativo institucional (PEI) en los institutos de formación de docentes (IFD) de la provincia de Buenos Aires, como requisito para la acreditación de esas instituciones.
1.
(11) Inv.: 13.8845 S.T.: 08:371.13/Cj. TE
Misuraca, María Rosa
El proyecto educativo institucional en la formación de docentes : política para la racionalización : estrategia para la supervivencia
[TESIS]. -- , 2003. --Tesis de posgrado para acceder al título de Magister en Política y Gestión de la Educación
El siguiente trabajo se propone hacer un aporte a la caracterización de la política educacional adoptada para la reformulación y acreditación de las instituciones de formación de docentes durante el gobierno de Menem en el nivel nacional y de Duhalde en el nivel provincial. A través del análisis de una medida concreta: la obligación de elaborar y someter a aprobación un proyecto educativo institucional (PEI) en los institutos de formación de docentes (IFD) de la provincia de Buenos Aires, como requisito para la acreditación de esas instituciones.
1.
EDUCACIÓN
; 2.FORMACION DE EDUCADORES
I.Brusilovsky, Silvia
(11) Inv.: 13.8845 S.T.: 08:371.13/Cj. TE
Visualización de Monografía
U. Info.
(11) [Cap F]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
El proyecto educativo institucional en la formación de docentes : política para la racionalización : estrategia para la supervivencia
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
2003
Notas
Tesis de posgrado para acceder al título de Magister en Política y Gestión de la Educación
Resumen
El siguiente trabajo se propone hacer un aporte a la caracterización de la política educacional adoptada para la reformulación y acreditación de las instituciones de formación de docentes durante el gobierno de Menem en el nivel nacional y de Duhalde en el nivel provincial. A través del análisis de una medida concreta: la obligación de elaborar y someter a aprobación un proyecto educativo institucional (PEI) en los institutos de formación de docentes (IFD) de la provincia de Buenos Aires, como requisito para la acreditación de esas instituciones.
Materias
1.
EDUCACIÓN
; 2.FORMACION DE EDUCADORES
Fecha de Alta
20/06/2017 13:52:16
Número de Registro
43845
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