Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
371.14/F 363 (C)
Esta obra ofrece el primer estudio sistemático en castellano de los tres ejes dinamizadores de toda posible innovación educativa, de toda renovación pedagógica: el perfecccionamiento permanente de los profesores en términos de desarrollo profesional, la reflexión sobre su prática docente y la investigación en el aula.
ISBN: 9682321522
1.
(1) Inv.: 48.55498 S.T.: 371.14/F 363 (C)
Fernández Pérez, Miguel
La profesionalización del docente : perfeccionamiento investigación en el aula . Análisis de la práctica
[MONOGRAFÍA]. --México D.F. :
, 2000. -- . -- (Manuales)Siglo Veintiuno
Esta obra ofrece el primer estudio sistemático en castellano de los tres ejes dinamizadores de toda posible innovación educativa, de toda renovación pedagógica: el perfecccionamiento permanente de los profesores en términos de desarrollo profesional, la reflexión sobre su prática docente y la investigación en el aula.
ISBN: 9682321522
1.
DOCENCIA
; 2.PERFECCIONAMIENTO
; 3.INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
; 4.PRÁCTICA DOCENTE
; 5.STATUS
; 6.PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL
; 7.INNOVACIÓN
(1) Inv.: 48.55498 S.T.: 371.14/F 363 (C)
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
ISBN
9682321522
Tipo de Material
(M) MONOGRAFÍA
Título
La profesionalización del docente : perfeccionamiento investigación en el aula . Análisis de la práctica
Responsables Principales
Lugar
México D.F.
Editorial
Fecha de Publicación
2000
Título de Colección/Serie
Resumen
Esta obra ofrece el primer estudio sistemático en castellano de los tres ejes dinamizadores de toda posible innovación educativa, de toda renovación pedagógica: el perfecccionamiento permanente de los profesores en términos de desarrollo profesional, la reflexión sobre su prática docente y la investigación en el aula.
Materias
1.
DOCENCIA
; 2.PERFECCIONAMIENTO
; 3.INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
; 4.PRÁCTICA DOCENTE
; 5.STATUS
; 6.PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL
; 7.INNOVACIÓN
Fecha de Alta
21/05/2026 22:18:57
Número de Registro
51434
Pérgamo OPAC Web