Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
37.013/N 899 (C)
Esta obra clasifica los modelos educativos en tres según la construcción del saber: Heteroestructuración (centrada en el maestro), autoestructuración (centrada en el alumno), y la interestructuración (una interacción entre dialéctica entre el sujeto y el saber). A través de ese enfoque crítico, el autor describe cómo cada uno de estos enfoques pedagógicos moldean el aprendizaje y el rol de los actores educativos.
ISBN: 9681613740
1.
(1) Inv.: 48.55350 S.T.: 37.013/N 899 (C)
Not, Louis
Las pedagogías del conocimiento
[MONOGRAFÍA]. --México D.F. :
, 1979. -- Fondo de Cultura Económica (FCE)
Esta obra clasifica los modelos educativos en tres según la construcción del saber: Heteroestructuración (centrada en el maestro), autoestructuración (centrada en el alumno), y la interestructuración (una interacción entre dialéctica entre el sujeto y el saber). A través de ese enfoque crítico, el autor describe cómo cada uno de estos enfoques pedagógicos moldean el aprendizaje y el rol de los actores educativos.
ISBN: 9681613740
1.
EDUCACIÓN
; 2.PEDAGOGIA CRITICA
; 3.CONOCIMIENTO
; 4.SISTEMA EDUCATIVO
; 5.ESTRUCTURA EDUCATIVA
I.Sergio René, Madero Báez
(1) Inv.: 48.55350 S.T.: 37.013/N 899 (C)
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
ISBN
9681613740
Tipo de Material
(M) MONOGRAFÍA
Título
Las pedagogías del conocimiento
Responsables Principales
Lugar
México D.F.
Editorial
Fecha de Publicación
1979
Resumen
Esta obra clasifica los modelos educativos en tres según la construcción del saber: Heteroestructuración (centrada en el maestro), autoestructuración (centrada en el alumno), y la interestructuración (una interacción entre dialéctica entre el sujeto y el saber). A través de ese enfoque crítico, el autor describe cómo cada uno de estos enfoques pedagógicos moldean el aprendizaje y el rol de los actores educativos.
Materias
Fecha de Alta
12/05/2026 09:17:24
Número de Registro
51369
Pérgamo OPAC Web