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Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico

37.014.3/Z 82 (C)


  

Escuelas en transformación : hacia una cultura de mejora continua

[MONOGRAFÍA]. --
Buenos Aires :

Paidós

, . -- . -- (Redes en Educación)

  Este libro muestra una serie de principios para guiar la reforma, exhibiendo las discusiones de fondo que se ponen en juego en un proceso de cambio. En tal sentido, la obra asume una forma estilística acorde con su propósito: bajo la forma de un diállogo de ficción se desarrollan los conceptos pilares para crear efectivamente una cultura escolar de superación continua.
  ISBN: 9501255107

  1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
PLAN DE EDUCACIÓN
; 3. 
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
; 4. 
REFORMAS EDUCATIVAS
; 5. 
CULTURA ESCOLAR
I. II. III.

  (1) Inv.: 48.55376 S.T.: 37.014.3/Z 82 (C)
  Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
ISBN
9501255107
Tipo de Material
(M) MONOGRAFÍA
Título

Escuelas en transformación : hacia una cultura de mejora continua

Responsables Principales
; ; ;
Lugar
Buenos Aires
Editorial
Paidós
Fecha de Publicación
2006
Título de Colección/Serie
  Redes en Educación
Resumen
Este libro muestra una serie de principios para guiar la reforma, exhibiendo las discusiones de fondo que se ponen en juego en un proceso de cambio. En tal sentido, la obra asume una forma estilística acorde con su propósito: bajo la forma de un diállogo de ficción se desarrollan los conceptos pilares para crear efectivamente una cultura escolar de superación continua.
Materias
1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
PLAN DE EDUCACIÓN
; 3. 
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
; 4. 
REFORMAS EDUCATIVAS
; 5. 
CULTURA ESCOLAR
Fecha de Alta
22/04/2026 19:06:20
Número de Registro
51310
1 Ejemplar
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación
48.55376 37.014.3/Z 82 (C)

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Zmuda, Allison
Escuelas en transformación : hacia una cultura de mejora continua [MONOGRAFÍA]. -- Buenos Aires : Paidós, 2006. -- (Redes en Educación)

Este libro muestra una serie de principios para guiar la reforma, exhibiendo las discusiones de fondo que se ponen en juego en un proceso de cambio. En tal sentido, la obra asume una forma estilística acorde con su propósito: bajo la forma de un diállogo de ficción se desarrollan los conceptos pilares para crear efectivamente una cultura escolar de superación continua.
ISBN: 9501255107

1. EDUCACIÓN; 2. PLAN DE EDUCACIÓN; 3. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN; 4. REFORMAS EDUCATIVAS; 5. CULTURA ESCOLAR I. Kuklis, Robert II. Kline, Everentt III. Vitale, Gloria

(1) Inv.: 48.55376 S.T.: 37.014.3/Z 82 (C)
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