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Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico

371.311.1/D 611- p. II


  

Diseño de la instrucción : teorías y modelos, un nuevo paradigma de la teoría de la instrucción

[MONOGRAFÍA]. --
Buenos Aires :

Santillana

, . -- . -- (Aula XXI)

  Tomo I: Unidades 1 y 2.
Tomo II: Unidades 3 y 4

  Esta obra proporciona un resumen conciso de una amplia selección de nuevos métodos de instrucción que apuntan a la interrelación entre las diversas teorías y usos actuales en el diseño de la instrucción.
  ISBN: 8429468137

  1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
; 3. 
INVESTIGACION EDUCATIVA
; 4. 
INSTRUCCIÓN
; 5. 
APRENDIZAJE
; 6. 
MÉTODOS SITUACIONALES
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. XVII. XVIII. XIX. XX. XXI. XXII. XXIII. XXIV. XXV. XXVI. XXVII. XXVIII. XXIX. XXX.

  (1) Inv.: 48.36527 S.T.: 371.311.1/D 611- p. II ; (1) Inv.: 48.55322 S.T.: 371.311.1/D 611- p. I
  Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
ISBN
8429468137
Tipo de Material
(M) MONOGRAFÍA
Título

Diseño de la instrucción : teorías y modelos, un nuevo paradigma de la teoría de la instrucción

Responsables Principales
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
Lugar
Buenos Aires
Editorial
Santillana
Fecha de Publicación
2000
Título de Colección/Serie
  Aula XXI
Notas
Tomo I: Unidades 1 y 2.
Tomo II: Unidades 3 y 4
Resumen
Esta obra proporciona un resumen conciso de una amplia selección de nuevos métodos de instrucción que apuntan a la interrelación entre las diversas teorías y usos actuales en el diseño de la instrucción.
Materias
1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
; 3. 
INVESTIGACION EDUCATIVA
; 4. 
INSTRUCCIÓN
; 5. 
APRENDIZAJE
; 6. 
MÉTODOS SITUACIONALES
Fecha de Alta
27/11/2007 18:09:59
Número de Registro
30171
2 Ejemplares
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación
48.36527 371.311.1/D 611- p. II
48.55322 371.311.1/D 611- p. I

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Reigeluth, Charles M.
Diseño de la instrucción : teorías y modelos, un nuevo paradigma de la teoría de la instrucción [MONOGRAFÍA]. -- Buenos Aires : Santillana, 2000. -- (Aula XXI)

Tomo I: Unidades 1 y 2.
Tomo II: Unidades 3 y 4

Esta obra proporciona un resumen conciso de una amplia selección de nuevos métodos de instrucción que apuntan a la interrelación entre las diversas teorías y usos actuales en el diseño de la instrucción.
ISBN: 8429468137

1. EDUCACIÓN; 2. MÉTODOS DE ENSEÑANZA; 3. INVESTIGACION EDUCATIVA; 4. INSTRUCCIÓN; 5. APRENDIZAJE; 6. MÉTODOS SITUACIONALES I. Snelbecker, Glenn E. II. Moore, Julie III. Gardner, Howard IV. Perkins, David V. Unger, Chris VI. Hannafin, Michael VII. Land, Susan VIII. Oliver, Kevin IX. Mayer, Richard E. X. Schank, Roger XI. Berman, Tamara R. XII. Macpherson, Kimberli A. XIII. Schwartz, Daniel L. XIV. Lin, Xiaodong XV. Brophy, Sean XVI. Brandsford, John D. XVII. Jonassen, David XVIII. Miller Nelson, Laurie XIX. Bielaczyc, Katerine XX. Collins, Allan XXI. Corno, Lyn XXII. Randi, Judi XXIII. Pogrow, Stanley XXIV. Landa, Lev N. XXV. Kovalik, Susan J. XXVI. McGreehan, Jane R. XXVII. Merrill, Marriner David XXVIII. Reigeluth, Charles M. XXIX. Llanori de Micheo, Rafael XXX. Alberola Blázquez, Ernesto

(1) Inv.: 48.36527 S.T.: 371.311.1/D 611- p. II ; (1) Inv.: 48.55322 S.T.: 371.311.1/D 611- p. I
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